第3章

训练一个能陪她说话的AI。”
办公室里安静了几秒。
如果这句话出现在作文里，可能会让人觉得感动。可现在，它出现在一台藏着学校语音缓存、导致服务器异常的电脑前，就变得更古怪。
梁守诚没有被打动，反而更警惕。
“模型叫什么？”
裴言打开运行界面。
右上角显示：
Mom_v3
下方测试文本框里，有一行还没清掉的话。
妈妈今天有没有按时吃药？
梁守诚看着那行字，眉头越皱越紧。
3 危险倾向
梁守诚第一次觉得，一个学生的电脑能让人后背发凉。
不是因为里面有多高明的技术。他看不懂技术。让他不舒服的，是那些文件夹名字。
妈妈开心时
妈妈情绪波动
妈妈忘记名字
妈妈重复语句
每一个都不像一个高中生应该写出来的东西。
网络中心老师点开一段音频。林晚秋的声音从电脑里传出来。
“裴言，你今天几点放学？”
声音很轻，有一点笑意。音频播放到一半，忽然停住，系统弹出提示。
情绪识别失败。
接着，机械女声响起。
正在重新学习。
那声音很笨，带着明显的电子感，像一个还没学会说话的小孩。
办公室没人说话。
梁守诚压下心里那点异样，重新把问题拉回来：“这些东西你做了多久？”
“两年。”
“从高一开始？”
“嗯。”
“两年里，你一直在私自采集语音？”
裴言沉默了一下：“不全是学校。”
“也就是说，学校只是其中一部分。”
裴言没说话。
梁守诚把眼镜摘下来擦了擦，又戴回去。他做了十八年学生管理，见过早恋、打架、偷手机、**出校，甚至见过学生拿家长手机刷钱打游戏。可裴言这种，他第一次见。
太安静。
太隐蔽。
太持续。
一个高中生，连续两年训练一个叫“Mom_v3”的模型，还采集学校语音，抓服务器缓存。梁守诚不敢把这件事只当成“孝顺”。
“裴言，你知不知道你这种行为已经很危险？”
“我没有传播。”
“重点不是你有没有传播！”梁守诚声音高了一点，又压下来，“重点是你根本没有意识到边界。”
裴言抬头看着他。
“我知道边界。”
“知道你还做？”
裴言没有回答。
这个问题他没法答。有些事不是知道就能停。林晚秋知道自己应该吃药，可她还是会忘。裴言也知道自己不该采集校内语音，可模型一直提示样本不足。他找不到那么多真实、嘈杂、不标准的普通人声音。
网络中心老师又往下翻，忽然叫了一声：“梁主任，你看这个。”
屏幕上出现一串分类标签。
教师语音
广播语音
食堂环境
课堂噪声
女声稳定样本
梁守诚盯着“女声稳定样本”几个字，脸色一下沉了。
“这里面是谁？”
“公开环境