规则收容师：寂静校园

空白的。日期戳显示是昨天。
我把登记簿合上，放进工具箱的夹层。这是证据，也是线索。规则怪谈通常以某种逻辑核心为锚点，找到它就能破解整个副本。而这个核心，往往与某个人的强烈执念有关。
我走向教学楼。操场上空荡荡的，月光照在塑胶跑道上，泛着惨白的光。远处的主楼有五层，每个窗口都漆黑一片，只有四楼中间那间教室亮着灯。灯光是昏**的，透过窗帘的缝隙漏出来，像一只半睁的眼睛。
我的脚步声在空旷的校园里格外清晰。皮鞋踩在水泥地上，发出一下一下的回响。走到教学楼入口时，我看到门边的墙上钉着一块牌子：“东区教学楼”。下面用胶带贴着一张纸条：“电梯已停用。请走楼梯。”
我推开玻璃门。门没有锁，吱呀一声开了。走廊里没有灯，只有安全出口的绿色标识幽幽地亮着。我打开手电，光束扫过地面，瓷砖上能看到杂乱的脚印——都是同一个尺码，同一个图案。像是所有人都穿着同一双鞋。
楼梯口就在前方。我走过去，手电的光往上照，看到台阶上散落着几本书。一本《数学必修三》，摊开着，页脚被折住了。我弯腰捡起来，看到那一页的习题旁边，用铅笔写着几行字：
“第8题：已知函数f(x)=… 为什么函数不能是直的？为什么直线不能是弯的？为什么1+1=2？为什么我在这里？”
字迹越来越乱，到最后几个字已经划破了纸。翻到封面，姓名栏写着“张晓”。班级：高三（7）班。
我收起书，开始上楼。脚步放得很轻，每踩一级台阶，声控灯就亮一瞬，然后马上熄灭。像是灯也在害怕，不敢持续照亮。
二楼的走廊更暗。我用手电扫过，看到地面上有一条长长的拖痕，像是有什么沉重的东西被拖过去，留下一道深色的印迹。我蹲下来，用指腹蹭了一下，放到鼻子边——是血。已经干了，但时间不超过十二小时。
我站起来，继续向上。三楼。我在楼梯转弯处停住了。
楼上传来声音。很轻，像是什么东西在地板上爬。我关掉手电，靠在墙边，屏住呼吸。声音越来越近，到了楼梯口停住了。
我慢慢探出头。月光从