寒门诗才掌朝纲

口辩定才，破格入郡庠------------------------------------------ 口辩定才，破格入郡庠，日光斜斜切过窗棂，将十几名学童的影子拉得忽长忽短。《三字经》，指尖微微用力。昨夜大伯送来的银两还压在书下，他心里早有盘算，今日定要借着抽查背诵，把三房这个半路闯进来的稚子赶出学堂。，对着满堂孩童高声吩咐：“今日新授蒙文，我只诵读全篇一遍，随后合卷。一会儿按顺序背诵，背不完整者，一律受戒尺责罚。”，周夫子不再停顿，一字一句，缓缓诵读起《三字经》。，性本善。性相近，习相远。，性乃迁。教之道，贵以专……，待最后一字落定，周夫子“啪”地将书卷合上，倒扣在案上。“开始吧，林承泽，你先来。”，往前迈了一步，可真到开口，方才那股傲气瞬间烟消云散。几句过后便磕磕绊绊，翻来覆去重复着前面几句，后面的内容全然记不起来。，戒尺在案上一拍，脆响刺耳：“先前跟着断断续续学过好几日，依旧这般迟钝！掌手三下，退下！”，狼狈不堪地退回队列，脸色又羞又恼。，情形大同小异。有的只能背诵开篇，有的语句颠倒，有的错字连篇，蒙馆里一片压抑。
周夫子的目光缓缓转向角落里的林砚。
此时林砚的案头，依旧只有一捧细沙与一截枯枝，半张纸、半锭墨都没有。老爷子在廊下冷眼看着，大伯、大伯娘嘴角噙着冷笑，全都等着看他出丑。
“林砚，轮到你了。你从未接触过此书，不必勉强，能记几句便说几句。”
林砚缓缓起身，小小的身躯站得笔直。
下一刻，清亮沉稳的童声陡然响起，自开篇一直诵到卷尾，整篇《三字经》行云流水，一字不差，没有半分卡顿。
蒙馆之内，瞬间鸦雀无声。
周夫子僵在原地，猛地站起身，眼中满是惊骇：
“过目不忘！当真过目不忘的奇才！”
他依旧不甘心，又追问道：
“那你且说说，‘养不教，父之过’，这一句是什么道理？”
林砚略一思索，从容开口，条理清晰地把其中含义娓娓道来，见解通透，远超同龄孩童。
就在这时，蒙馆木门被轻轻推开。
一位身着青衫、气质儒雅的中年男子提着书箱缓步走入，正是县城书院的刘先生，专程下乡探望老友周夫子。
他在门外驻足许久，方才的背诵与释义，听得一清二楚。
周夫子连忙拱手引荐：“刘兄远道而来，正巧撞见一桩奇事，此子只听一遍**，便能通篇背诵，释义通透，实属罕见。”
刘先生快步走到林砚面前，越看越喜爱，转头望向廊下众人，沉声问道：“此子是哪家子弟？”
老爷子面色阴沉，硬着头皮应声：“乃是我三房孙儿。只是耕农之家，不过记性稍好，难成大器。”
大伯立刻上前一步，语气强硬地阻拦：
“刘先生有所不知，我林家早已定好，送我儿林承泽前往县城书院读书。三房家境贫寒，连笔墨纸砚都置办不起，束脩更是分文拿不出，根本无缘求学，还请先生不必多费心。”
这话一出，刘先生目光一凛，转头看向局促不安的林博谦，见他身形佝偻，后背隐有伤痕，心中已然明了原委。
他看向老爷子与大伯，语气不卑不亢：
“县城书院向来凭才取人，不认家境尊卑。此子天赋难得，若是就此埋没，太过可惜。”
大伯依旧寸步不让：“先生说得轻巧，读书不是空谈。没有笔墨，没有束脩，如何进馆求学？”
刘先生闻言，微微颔首，当即做出决断：
“笔墨纸砚，入学束脩，我先行全部垫付。待林砚将来学有所成，家境宽裕之后，再慢慢偿还于我，如何？”
此言一出，全场哗然。
老爷子握着拐杖的手猛地一颤，半天说不出一句话。大伯脸色铁青，嫉妒又无奈，却碍于刘先生县城教习的身份，不敢当众发作。
刘先生又看向林砚，语气温和却坚定：
“你虽尚未习字，可悟性极佳。入县城书院后，我亲自教你楷书，从头启蒙。只要肯苦读，将来必成大器。”
林博谦呆立片刻，瞬间红了眼眶，连连拱手作揖，激动得声音都在颤抖：
“多谢刘先生不弃寒门！大恩大德，我父子永世不忘！”
刘先生爱才心切，也不求立刻报答，只盼能护住这块璞玉，悉心栽培。
一场宗族精心策划的刁难，最终反倒将林砚直接推向了县城书院。
山村的枷锁，自此彻底崩断。
作者题诗：
蒙堂一语辨愚贤，伯乐倾心解困艰。
先付文资成远志，寒门稚子向城烟。