第2章

全院施压，**围剿------------------------------------------，撕裂了教室内凝滞的空气。，取而代之的是一种诡异的安静。整间教室的学生端坐原位，无人起身走动，刚刚那场颠覆认知的观念交锋，依旧重重压在每个人的心头。十几年根深蒂固的“本科至上”信仰被当众戳破瑕疵，心底的优越感大打折扣，憋屈、不服、抵触的情绪悄然蔓延，没人愿意接受自己引以为傲的本科赛道，被说得一文不值。，张启山面色铁青，怒意翻涌。，是江南大学当之无愧的学术泰斗，更是传统本科教育理念最坚定的捍卫者。在他的认知里，本科是**高等教育的正统根基，是寒门学子逆袭正道，而专科职教只是兜底的次级教育，这是百年不变的行业铁律。，彻底推翻了他坚守半生的教育认知。，对方还是他平日里颇为看好的年轻骨干讲师，如今却当众解构本科教育弊端、推崇专科实干价值，甚至直言普通本科批量制造伪精英。这在张启山眼中，已然不是简单的观点分歧，而是对学校办学理念、对整个高等教育体系的公然挑衅。“龙二。”，声音苍老却凌厉，带着沉淀数十年的学术威压，字字沉钝，掷地有声，“你今日授课失范，妄议教育体系，误导在校学子，罔顾师德师风。这件事，院系绝不会姑息。”，他不再多看龙二一眼，愤然拂袖，转身快步离去。厚重的脚步声回荡在空旷的走廊里，每一步都预示着一场针对龙二的院内**风暴，已然悄然落地。，无半分慌乱，亦无丝毫悔意。，将那本老旧滞后的教材归置整齐。三年讲台生涯，他见过太多普通本科生困在学历光环里虚度光阴，毕业后高不成低不就、求职碰壁，最终被现实狠狠打脸。他今日敢于当众直言真相，便早已预料到所有后果，自然无惧所谓的院系施压。，但风暴才刚刚开始。，龙二课堂上的言论被无数学生断章取义、大肆传播，迅速席卷了校园论坛、班级社群以及院系办公群。，且一边倒。“离谱至极！咱们拼死拼活考上的公***，居然被自己老师踩在脚下，反倒吹捧专科差生？”
“寒窗十二年起早贪黑，刷烂无数套试卷才跳出专科梯队，他一句话就把我们全盘否定？简直太欺负人了！”
“纯纯哗众取宠！为了博眼球热度，不惜打压本校学生、否定高等教育，这种人根本不配站在大学讲台！”
“什么就业率高？不过是专科生只能干低端苦力、流水线杂活！我们是未来的职场精英、社会骨干，凭什么被拿来和专科生比、还被强行碾压？太荒谬了！”
绝大多数学生心里都憋着一股闷气，满心不服。他们早已默认本科是优于专科的优质赛道，是自己寒窗苦读换来的体面底气，实在无法接受自己拼来的成果，被老师当众否定、拿来和专科生对比甚至碾压。大家下意识忽略了龙二给出的真实数据，只觉得这番话太过刺耳、太过绝对，硬生生否定了所有人的努力，心底满是不服与抵触。
在这群本科生眼里，龙二的言论太过片面苛刻。十二年早起晚睡、刷题备战，好不容易跨过高考门槛、甩开专科梯队，换来本科的学习机会，如今却被全盘质疑。没人愿意承认自己的选择有问题，只觉得老师太过偏激，刻意放大本科的不足、美化专科的优势，心底的不服气越来越浓，忍不住纷纷吐槽、辩驳。
但喧嚣的**之下，并非所有人都在盲从**。
人群之中，一小部分出身普通、无**、无资源的寒门学子，彻底陷入了沉默与深思。
他们进入大学以来，早已察觉当下学习的虚无。每日背诵滞后理论、刷无用绩点、应付空洞考核，四年下来没有掌握任何可以落地谋生的技能。看着往届学长学姐毕业即失业、考研内卷、考公扎堆的现状，他们内心早已充满迷茫与焦虑。
龙二的一番真话，如同拨云见日，精准戳破了笼罩在他们心头的迷雾。
原来不是自己不够努力，而是这套教育体系，本身就脱离了市场、脱离了现实。
其中，大一新生林宇感触最深。
他来自偏远农村，家境贫寒，父母倾尽所有、举家供他读本科，全家人都将这张文凭当成逆天改命的唯一底牌。可入学大半年，他越学越迷茫，书本知识晦涩空洞，完全看不到实用价值，对未来的就业方向更是一片茫然。
直到今天，龙二告诉了他最残酷也最真实的道理：文凭只是临时门槛，能力才是终身底气。
看着论坛上铺天盖地抹黑、**龙二的言论，林宇紧紧攥着手机，心底第一次生出强烈的认同感。他隐隐察觉，这位敢于对抗整个世俗偏见、敢于揭穿教育假象的年轻讲师，或许是唯一能点醒他们这群迷茫学子的人。
与此同时，院系办公楼的气氛已然压抑到了极致。
张启山亲自坐镇会议室，院内****、教学院长、教务处督导全员到场，一众高层面色凝重，针对龙二的专项***议紧急召开。
“师德失范，教学违规！”教学督导率先拍案定调，语气满是愠怒，“他公然违背教学大纲，当众贬低本校办学价值，颠覆学生固有认知，刻意激怒全体本科生，制造对立矛盾，传播极端言论，严重扰乱学风，负面影响极其恶劣，必须从重严肃处理！”
“张老深耕教育四十年，从未遇过如此放肆、如此离谱的年轻教师！”院****眉头紧锁，语气凝重，“一堂课激怒两百多名本科生，让学生怀疑自己的人生选择、否定寒窗付出，动摇学校办学根基！长此以往，校风学风彻底崩坏，高等教育的正统性何在？”
满堂高层，人人声讨，无人替龙二发声。
在这套固化数十年的高校体系中，所有人都习惯了维护本科的至高光环，习惯了学历至上的固有规则，没人愿意承认体系存在弊端，没人敢于直面市场的真实反馈。
就在众人商议处分结果之际，会议室大门被轻轻推开。
龙二孤身而立，身姿挺拔，步履沉稳，无惧满堂威压。
面对一屋子领导、前辈、学术权威的集体**，他没有低头，没有辩解推诿，更没有惶恐认错，只是平静开口，声音清亮而坚定。
“各位领导，我今日所言，绝非误导学子，而是还原教育与职场的真相。”
“普通本科大规模扩招后，文凭红利早已透支，重理论、轻实操的模式，正在批量制造高学历、低能力的毕业生。学生迷茫、就业内卷、薪资倒挂，都是真实存在的社会现状。”
“教育的初心是育人成事，不是固化偏见、维系虚名。如果讲真话是错，是违规，那这套需要靠谎言维系的教育规则，本身就该革新。”
一句话，震得满堂寂静。
所有人都没想到，面对全院施压、全员**，这个年轻的讲师，竟然依旧不肯妥协，反倒当众重申立场，正面硬刚整个院系的固有体系。
张启山猛地抬头，眼底怒火更盛，却也隐隐生出一丝震惊。
他忽然意识到，眼前的龙二，不是一时冲动、哗众取宠，而是早已笃定自己的教育理念，做好了对抗整个世俗体系的准备。
一场关乎新旧教育理念的终极博弈，彻底摆上台面。