第1章
一 、 那是一个闷热的夏夜。 七岁的林小溪趴在窗台上,看着对面楼里亮起的灯光一盏盏熄灭。蝉鸣像潮水一样涌来,裹挟着热浪,把整个小区浸泡在黏稠的寂静里。 她正准备回屋睡觉,忽然听见一阵琴声。 那声音从隔壁单元的某扇窗户里飘出来,像一只无形的手,轻轻地、却不可抗拒地拨动了她心底的某根弦。旋律缓慢而忧伤,每一个音符都像是从很深很深的地方涌上来的泉水,带着一种她从未听过、却仿佛早已熟悉的温度。 她怔住了。 那时候的林小溪还不知道那首曲子的名字叫《月光奏鸣曲》,更不知道弹奏它的是一台已经有些年头的立式钢琴。她只是呆呆地站在那里,忘了蚊虫的叮咬,忘了后背渗出的汗水,忘了整个世界。 琴声停了。 但那旋律像一颗种子,悄悄地落进了她心里。 “妈妈,”第二天吃早饭的时候,她扯着母亲的衣角,“我想学钢琴。” 母亲正在给三岁的弟弟喂饭,闻言愣了一下:“学钢琴?” “嗯,隔壁有人在弹,好听。”林小溪努力组织着语言,“我想学。” 母亲放下碗筷,叹了口气。那时候父亲刚失业半年,正在到处打零工。家里住的还是单位分的老房子,水管生锈,墙壁发黄,客厅小得转不开身。 “学钢琴很贵的,”母亲说,“一把琴要多少钱你知道吗?” 林小溪摇摇头。她确实不知道。 母亲没有再说话,只是把弟弟嘴边的饭粒擦掉。那个动作很轻,但林小溪觉得那碗饭像是喂进了自己心里,沉甸甸的。 那天晚上,她又一次趴在窗台上等琴声。可是一直等到月亮爬到正中央,对面的窗户始终黑着。 她失落极了,却不知道该向谁诉说。 后来她才知道,那天晚上弹琴的是一个退休的音乐老师,姓周,住在一楼的**改建房子里。再后来,周老师发现她总趴在窗台上,便主动敲开了她家的门。 “学琴的事,我来教,”周老师说,“琴嘛,用我那台就行。” 母亲张了张嘴,想说什么,最后只是不住地点头。 林小溪不知道什么是感激,只知道从那天起,她终于可以碰触那黑白相间的琴键了。
二 、周老师的琴房很小。 一间十平米左右的**,墙壁刷得雪白,角落里立着那台老旧的珠江钢琴,琴盖掀开,露出里面泛黄的象牙琴键。窗户开得很高,透进来的光总是斜斜的,像一把金色的扫帚。 但林小溪喜欢这里。 她喜欢指尖触碰到琴键时那种微微凹陷的触感,喜欢音符从指尖流淌出来时那种奇异的满足感,喜欢周老师坐在旁边打盹、自己则独自面对琴凳的静谧时光。 最开始学的是指法。单音,重复,像和尚念经一样枯燥。同龄的孩子已经能弹出简单的小星星了,她还在和高抬指做斗争。 “手腕放松,”周老师的声音总是在她耳边响起,“不是砸下去,是放下去。” 她不太懂什么是“放”,但她愿意一遍遍地尝试。 三个月后,她终于能弹出完整的《小星星》。那天她兴奋地跑回家,给母亲弹了一遍。母亲站在旁边听完,难得地笑了笑,说了句“还行”。 那两个字让林小溪高兴了好几天。 一年后,她开始考级。每周去老师家两次,每次一个小时,回家后再练两个小时。邻居们开始有了怨言,敲门提意见,母亲便让她把钢琴的弱音踏板踩下去,声音小了许多。 “你看,”母亲说,“学琴就是这样,又费钱又费时间,还得罪人。” 林小溪低着头,不知道该说什么。 考级那天她发挥得不好。第三首曲子有个地方总是卡壳,考官是个面无表情的中年女人,皱着眉在她弹完后说了句“再来一年吧”。 走出考场的时候,她的眼泪终于掉了下来。 周老师在门口等她,看见她哭,蹲下身子,用粗糙的手掌帮她擦眼泪。 “没关系,”老人说,“学琴不是为了考级的。” “那是为了什么?”她抽噎着问。 周老师笑了笑,没有回答。 很多年后,林小溪才明白那个笑容的含义。但那时候,周老师已经不在了。
三 、十三岁那年,林小溪第一次听到了“专业”这两个字
二 、周老师的琴房很小。 一间十平米左右的**,墙壁刷得雪白,角落里立着那台老旧的珠江钢琴,琴盖掀开,露出里面泛黄的象牙琴键。窗户开得很高,透进来的光总是斜斜的,像一把金色的扫帚。 但林小溪喜欢这里。 她喜欢指尖触碰到琴键时那种微微凹陷的触感,喜欢音符从指尖流淌出来时那种奇异的满足感,喜欢周老师坐在旁边打盹、自己则独自面对琴凳的静谧时光。 最开始学的是指法。单音,重复,像和尚念经一样枯燥。同龄的孩子已经能弹出简单的小星星了,她还在和高抬指做斗争。 “手腕放松,”周老师的声音总是在她耳边响起,“不是砸下去,是放下去。” 她不太懂什么是“放”,但她愿意一遍遍地尝试。 三个月后,她终于能弹出完整的《小星星》。那天她兴奋地跑回家,给母亲弹了一遍。母亲站在旁边听完,难得地笑了笑,说了句“还行”。 那两个字让林小溪高兴了好几天。 一年后,她开始考级。每周去老师家两次,每次一个小时,回家后再练两个小时。邻居们开始有了怨言,敲门提意见,母亲便让她把钢琴的弱音踏板踩下去,声音小了许多。 “你看,”母亲说,“学琴就是这样,又费钱又费时间,还得罪人。” 林小溪低着头,不知道该说什么。 考级那天她发挥得不好。第三首曲子有个地方总是卡壳,考官是个面无表情的中年女人,皱着眉在她弹完后说了句“再来一年吧”。 走出考场的时候,她的眼泪终于掉了下来。 周老师在门口等她,看见她哭,蹲下身子,用粗糙的手掌帮她擦眼泪。 “没关系,”老人说,“学琴不是为了考级的。” “那是为了什么?”她抽噎着问。 周老师笑了笑,没有回答。 很多年后,林小溪才明白那个笑容的含义。但那时候,周老师已经不在了。
三 、十三岁那年,林小溪第一次听到了“专业”这两个字
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